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拓展劳动教育途径 提升学生劳动素养——我院两个教学案例入选省级劳动教育优秀教学案例

时间:2023-08-07

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我院在推动主题教育走深走实的过程中,拓宽了劳动教育实践渠道,丰富了劳动教育形式,引领学院教育事业高质量发展方面取得了良好实效,近日,我院选送的《园林植物繁殖与养护劳动技能教学案例》和《以劳夯技 智慧校园-劳动教育融入供应链实训教学的实施》成功入选贵州省级劳动教育优秀教学案例,展现了我院实施劳动教育的丰硕成果。

两个教学案例紧紧围绕本专业特点,丰富、拓展劳动教育实施途径,提升学生劳动技能水平,培养学生勇于动手的实践精神,为学生职业生涯发展蓄力赋能。两个案例如何开展劳动教育的?学生的感受如何呢?一起来看看!

案例一:园林植物繁殖与养护劳动技能教学案例

“真可爱”“像小宝宝”……看到自己精心呵护的种子发出小苗时,园林211班的女同学们发出阵阵惊叹。

“园林植物繁殖与养护”是园林工程技术专业学生必备技能,为满足该专业学生的多样化劳动实践需求,学院园林工程技术专业立足校内现有500㎡园林室外苗圃、330㎡温室,以及校园内园林绿化等资源,结合本专业自身特点,围绕园林植物繁殖及养护这一劳动技能环节,打造了富有专业特色的劳动教育教学课程。

据该专业老师龙俊介绍,课程具有实践性强、劳动内容丰富、动手要求高等特点。在教学过程中,教师结合园林绿化工职业岗位实际工作任务所需的素质、知识、能力要求,通过理论知识结合实际操作的形式,将园林植物种植、浇水、施肥、除草等工作流程、实操要求以及检查验收标准等知识和技能一一教授给学生,在提升学生专业知识水平的同时,培养他们的劳动实践操作技能。

实操过程中,学生们以小组为单位,参与到真实的园林绿化劳动中去,如植物移植、修剪、浇水、除草等。同学们普遍很喜欢这门课程,因为不仅生动有趣,还充满了成就感。陈露同学每次课最期待的就是去温室或者苗圃,“种植物太好玩了!我们先后种植了矮牵牛、草莓、绣球、石竹花、蜀葵、波斯菊、天竺葵、爬藤蔷薇等等,每次去看感觉都变了一个样,长根的长根,发芽的发芽。”寓教于乐之中,同学们轻松掌握了园林绿化技术要点及养护要求。

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学生日常养护管理

园林211班的李启晨认为,从这门课程中不仅学习到了理论知识,自己的动手能力也得到提升,现在他已经掌握了在实际生活中怎样去设计一块空地,怎样合理种植植物。“这门课程学到的知识是可以运用到以后的生活和学习工作中去的,很实用。”

通过对植物的栽培、管理和养护,同学们不仅真实体验了从种子到植物的生长过程,学会一些植物的种植方法,更重要的是感受了劳动带来的快乐,懂得了生命的可贵。园林211班的周康同学表示,“这门课程的学习,让我们学到了不少关于植物种植的学问,在劳动中感受快乐,感受到了生命的神奇,也培养了珍爱生命的意识。”

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学生植物繁殖实操

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学生日常养护管理

该课程将专业技能和劳动技能融会贯通,在激发学生学习兴趣的同时,帮助学生树立正确的劳动观念,也增强了学生对园林绿化工、园艺工等职业认同感和劳动自豪感,培养学生“干一行爱一行”的敬业精神。


案例二:以劳夯技 智慧校园-劳动教育融入供应链实训教学的实施

“请让一让,您挡住我了!”走在校园里,师生们时常可以看见无人派送车“小蛮驴”奔走在路上。“小蛮驴”不仅能够单独运送快递,还能够打电话给老师和同学,请大家去取快递。电商211班邓建华同学表示,学院的智能化物流设备,让他深刻体会到了供应链末端技术的飞跃。

《供应链管理》是管理工程分院移动商务专业的核心课程之一,结合专业特点,该专业通过校企合作的方式在校园内创设了菜鸟驿站劳动教育基地,劳动基地占地面积180M2,不仅完美解决了校”最后一公里“园的问题,还满足了学生实训实践的需要。

据该专业杨柏玲老师介绍,供应链管理实训课程共计19学时,教师结合配送员、物流运输、仓库管理员等多个工种的工作内容进行教学,让学生重点完成驿站数据化运营、菜鸟末端系统操作、快递面单技术、智慧物流末端包裹管理技术、大促末端管理方案、智慧物流末端人效管理、智慧物流末端6S管理等学习任务,培养学生的物流岗位适应能力和岗位胜任能力。

在基地,学生们参与到真实的操作劳动中去,如上架货物、码放托盘、配送、信息系统使用、人工智能+供应链管理等。电商172班刘明莉同学毕业后,一直投身于菜鸟驿站的工作中,不仅解决了自己就业的问题,还学会了很多实用的技能,通过一段时间的锻炼,现在他已成为了学院菜鸟驿站的主要负责人,可以独立运营一个驿站。

秦寿喜同学表示,通过学习供应链管理这门课程,他掌握了不少实用的知识和技能,尤其是通过每周10人轮流在菜鸟驿站劳动教育基地的锻炼,他从小白到学会了物品上架、再到学会了ERP系统的使用、再到站点的全面管理,他一步一步提升了自己的技能。

菜鸟驿站物流综合实践基地为学生提供了真实的第三方物流末端服务平台配送的学习场景和更贴近实战的实训平台,培养了学生的劳动精神,提高了学生在供应链管理实训过程中分析问题和解决问题的能力,有力帮助学生提高了求职竞争力。

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学生在菜鸟驿站劳动教育基地实训场景



文字:黄娅

一审:白雪

二审:蔡梅

三审:张羽刚

责编:袁坤

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